Дети без родителей: в ЮАР ищут выход из кризиса нелегальной миграции, ударившего по школам

Растущее число школьников без документов в Южной Африке осталось без родителей после недавней волны репатриаций, направленной против нелегальных иммигрантов. Об этом заявил член Исполнительного совета (MEC) Гаутенга по спорту, искусству и культуре Лебоганг Майле во время сессии провинциального законодательного собрания во вторник.

Затрагивая острую проблему детей, оставшихся без опекунов, Майле пообещал разработать план для решения вопросов, связанных с учащимися без документов. «Я уже запросил у национального департамента образования список всех детей без документов в наших школах — в соответствии с предписанием судов о том, что мы обязаны их принимать. Мы изучаем их возраст и то, в каких школах они учатся, а также хотим оценить финансовые последствия обеспечения их образования», — заявил он.

Помимо положения учащихся без документов, Майле затронул еще одну насущную проблему — коррупцию в школах, отметив, что отчеты о недавних школьных проверках отражают эту persistentную проблему. «Второй вопрос — это коррупция в школах. Мы получили доклад на этот счет. Эта тема всплывает по итогам визитов, которые мы проводим в школы и общины», — добавил он.

Бюджетный парадокс: миллиарды на образование — и дети на улице

Департамент образования Гаутенга располагает щедрым бюджетом в 70,9 миллиарда рэндов, значительно превышающим бюджеты секторов спорта, искусства и культуры, которые в сумме составляют чуть более 1,055 миллиарда. Однако Майле настаивал на важности сохранения богатого культурного наследия провинции.

В рамках укрепления культурного наследия провинции Майле поручил своему департаменту открыть восемь новых объектов культурного наследия. Бюджет на спорт, искусство и культуру складывается из 719,4 миллиона рэндов из Провинциальной равной доли и 336,3 миллиона в виде целевых грантов.

«Наша работа по сохранению наследия остается центральной для защиты идентичности и памяти нашего народа. В этом финансовом году департамент объявит восемь объектов культурного наследия и реализует двадцать программ по повышению осведомленности о национальных символах для углубления конституционных ценностей, социальной сплоченности и общественного сознания, особенно среди молодежи», — заявил он.

Майле также отметил, что библиотеки продолжают играть стратегическую роль в формировании культуры чтения и преодолении цифрового разрыва. Департамент выделяет 297,6 миллиона рэндов на библиотечные и архивные услуги, включая 194,8 миллиона, передаваемых муниципалитетам для поддержания и модернизации общинных библиотечных служб.

«Мы инвестируем 2 миллиона рэндов в 160 компьютеров для библиотек и 5,1 миллиона рэндов в программы чтения, направленные на повышение грамотности в сообществах Гаутенга», — добавил он.

Инфраструктура не поспевает за миграцией

Говоря об отставании в развитии инфраструктуры и других проблемах, стоящих перед системой образования, Майле указал, что трудности возникают из-за быстрой внутренней миграции, урбанизации, переполненности школ, нехватки инфраструктуры и растущего спроса на места для учащихся, особенно в тауншипах, неформальных поселениях и школах в центре города.

«Эти факторы требуют от нас иного подхода к организации образования, инфраструктурному планированию и долгосрочной устойчивости. Чтобы ответить на эти вызовы, мы увеличиваем бюджет департамента с 68 миллиардов рэндов в 2025/26 году до 70,9 миллиарда в 2026/27 году, что представляет собой рост на 2,9 миллиарда, или 4,3%. Это увеличение позволяет нам усилить ключевые меры, сохраняя при этом фокус на качестве, доступе и справедливости», — подчеркнул он.

За этими сухими цифрами стоит глубокий социальный разлом. ЮАР, будучи самой развитой экономикой континента, десятилетиями притягивает мигрантов из соседних стран — Зимбабве, Мозамбика, Малави, ДР Конго. Многие живут без документов, работают в теневом секторе и воспитывают детей, которые, по закону, имеют право на образование независимо от статуса родителей. Однако репатриационные рейды последних месяцев поставили систему перед жестокой дилеммой: государство обязано контролировать границы, но оно же обязано заботиться о детях, внезапно оказавшихся сиротами.

Суды уже предписали школам принимать всех детей, независимо от наличия бумаг. Но одно дело — открыть двери класса, и совсем другое — обеспечить таких учеников формой, питанием, учебниками и психологической поддержкой. Запрос Майле о точных данных — первый шаг к пониманию масштабов бедствия, и от того, какие цифры вернутся из департамента образования, будет зависеть, удастся ли провинции избежать гуманитарной катастрофы внутри образовательной системы.

При подготовке статьи использованы заявления члена Исполнительного совета Гаутенга Лебоганга Майле на сессии провинциального законодательного собрания, данные о бюджете Департамента образования Гаутенга, а также материалы южноафриканских СМИ.