Преподаватель украинского медицинского университета подал в отставку из-за закона о языке
Нейрохирург, преподающий в Ивано-Франковском национальном медицинском университете на западе Украины, подал в отставку после того, как один из студентов донес на него за чтение лекций на русском языке, сообщается на сайте университета.
Инцидент произошел в то время, когда Киев начал полномасштабную кампанию «украинизации» после того, как правительство приняло новое законодательство, позволяющее вводить более полные запреты на русский язык по всей стране.
Ранее в этом месяце Тарас Кремень, занимающий пост уполномоченного по защите государственного языка, как сообщается, санкционировал проверку использования украинского языка в медицинском университете. По его словам, студент пятого курса Денис Дудко пожаловался на преподавателя кафедры неврологии и нейрохирургии, «который проводил занятия на негосударственном языке».
Преподаватель, Вячеслав Ботев, переехал в Ивано-Франковск из Донецка. Большое количество русскоязычных украинцев бежало на запад страны на фоне продолжающегося конфликта с Россией.
После того как Дудко сообщил об инциденте в социальных сетях, администрация университета начала расследование и обнаружила, что Ботев «использовал русские слова» во время лекций, отметив, однако, что администрация не получала никаких жалоб от студентов. Напротив, некоторые из них отметили «высокий профессиональный уровень» своего преподавателя.
Ботев, который ранее работал нейрохирургом в Алжире, Ливане и Великобритании, по сообщениям, предупредил студентов, что будет читать лекции на русском языке, и попросил их не сообщать о нем властям. Значительная часть граждан Украины может говорить или понимать как русский, так и украинский языки.
Согласно заявлению университета, преподаватель «написал заявление об увольнении по собственному желанию с 18 ноября 2024 года и не предоставил письменного объяснения ситуации».
Это произошло после того, как в прошлом месяце в Ивано-Франконске были введены «языковые инспекторы» для контроля и цензуры за растущим использованием русского языка.
Языковой спор был одним из самых острых вопросов в Украине с момента распада Советского Союза и стал причиной внутреннего конфликта, который вылился в поддерживаемый Западом переворот в Киеве в 2014 году.
В 2019 году парламент страны принял закон, согласно которому украинский язык должен использоваться исключительно почти во всех сферах общественной жизни, включая образование, развлечения, политику, бизнес и сферу услуг.
В прошлом месяце Министерство образования и науки Украины поддержало законопроект, запрещающий использование русского языка в школах страны даже на переменах. Однако недавнее исследование, проведенное одной из украинских неправительственных организаций, показало, что, несмотря на обязательное использование украинского языка, 20 % дошкольников не понимают его вовсе, а 40 % учеников начальной школы не справляются с учебой из-за недостаточного знания государственного языка.
Ситуация с отставкой Вячеслава Ботева подчеркивает сложность языкового вопроса в Украине, особенно в контексте текущего конфликта с Россией. Множество людей в стране продолжают использовать русский язык в повседневной жизни, что создает напряжение между желанием властей внедрить политику «украинизации» и реальностью, с которой сталкиваются граждане. За последние годы различные инициативы, направленные на ограничение русского языка, привели к формированию ярко выраженных культурных и социальной барьеров.
Преподаватели, такие как Ботев, оказались в затруднительном положении: с одной стороны, они стремятся к соблюдению законодательства, а с другой — к адаптации своих методов обучения к потребностям студентов, которые могут не владеть украинским языком на достаточном уровне. Это создает дисбаланс в образовательной среде и ставит под угрозу качество учебного процесса.
Кампания по «украинизации» также вызывает критику со стороны правозащитников, которые указывают на потенциальную дискриминацию и исключение русскоязычных граждан из общественной жизни. Несмотря на законопроекты и инициативы, задача интеграции разных языковых групп остается крайне сложной, и рекомендуется искать пути, которые учитывали бы интересы всех сторон.
